Il Parco Sforza Cesarini per la scuola superiore

Posted in: Attività educative per scuola superiore, Attività per le Scuole by Cecilia on 8 dicembre 2009 | No Comments

PROGETTO CULTURA :

La visita guidata, della durata di circa 2 ore e trenta all’interno del Parco Sforza Cesarini.
prevede:
1.    Breve dissertazione sulla Storia dei giardini, mettendo in evidenza le varie tipologie di giardino (giardino all’italiana, giardino all’inglese, etc..) e l’evoluzione del gusto nel corso dei secoli.
2.    Esposizione della Storia del parco, evidenziando le presenze archeologiche e gli elementi caratterizzanti il giardino romantico inglese ottocentesco
3.    Panoramica sull’importanza della Tutela e conservazione dei beni culturali, finalizzata a offrire un quadro generale dello stato attuale del patrimonio artistico.
4.    Break
5.    Laboratorio didattico che si svolgerà all’interno del parco:
•    Elaborazione di una proposta,  attraverso la quale i ragazzi, divisi in gruppi, potranno dare utili suggerimenti per la valorizzazione del giardino oggetto di visita. Successivamente avrà luogo un dibattito durante il quale verranno ascoltate e messe a confronto le proposte presentate.
•    Riflessione critica sull’immagine di una tipologia di giardino data nella quale dovranno essere evidenziate le caratteristiche peculiari di ogni parco storico ed interpretati i simboli che  vi si celano, per poi inserirli nel contesto storico filosofico a cui appartengono.

PROGETTO NATURA :

I° ITINERARIO: “Il meraviglioso mondo delle piante”
Scoprire gli stratagemmi che le piante hanno adottato per sopravvivere. Saper riconoscere  foglie, fiori, semi e frutti delle piante più comuni nel Parco (durata globale 3 ore circa).

•    La vita segreta degli alberi.
•    La classificazione delle piante.
•    Riconoscimento di foglie, fiori, semi e frutti.
•    Gli aromi e i profumi del bosco.
Laboratorio didattico: come preparare un erbario scientifico.

II° ITINERARIO: “ La Terra racconta”
Lo studio delle rocce, della vegetazione e del paesaggio aiutano a comprendere la genesi e l’evoluzione geologica del lago di Nemi, testimone del passato vulcanico del territorio dei Castelli Romani (durata globale 3 ore e mezzo circa).

•    Introduzione ai temi della geologia.
•    Rocce vulcaniche.
•    Terremoti e vulcani.  break
Laboratorio didattico: simuliamo un’eruzione vulcanica sul campo.

Il Parco Sforza Cesarini per la scuola media

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Per la scuola secondaria di primo grado l’associazione Diakronica propone una serie di itinerari didattici pensati per approfondire i programmi scolastici sotto il profilo storico archeologico, storico artistico, ambientale. Le proposte prevedono sempre visita guidata e laboratorio didattico in modo che i ragazzi siano coinvolti in una attività pratica che ha l’obiettivo di fissare i concetti veicolati nel corso della visita stessa.

Infine, l’Associazione, che per conto del Comune di Genzano di Roma gestisce la valorizzazione del Parco Sforza Cesarini, propone alle scuole dei Castelli Romani (Scuola dell’Infanzia, Scuola Elementare, Scuola Primaria inferiore e Scuola Secondaria) visite guidate che seguono due filoni principali quali: progetto cultura e progetto natura, abbinati a laboratori didattici (vedi il fascicolo allegato).

PROGETTO CULTURA :
La visita guidata, della durata di circa 2 ore e trenta, avra’ inizio all’interno del Parco Sforza Cesarini.
L’itinerario prevede:
1.    una breve dissertazione sulla Storia dei giardini, mettendo in evidenza le varie tipologie di giardino e l’evoluzione del gusto nel corso dei secoli.
2.    l’esposizione della Storia del parco, evidenziando le peculiarità del giardino romantico inglese
3.    un break
4.    un Laboratorio didattico, che si svolgerà all’interno del parco: per il primo e il secondo anno è prevista una Caccia al tesoro, che attraverso indovinelli e quesiti, condurrà i ragazzi a ripercorrere le tappe fondamentali della visita guidata; per il terzo anno verrà consegnato un Questionario, finalizzato a valutare le conoscenze acquisite dai  ragazzi durante l’itinerario.

PROGETTO NATURA :
I° ITINERARIO: “Il meraviglioso mondo delle piante”
Scoprire gli stratagemmi che le piante hanno adottato per sopravvivere. Saper riconoscere  foglie, fiori, semi e frutti delle piante più comuni nel Parco (durata globale 3 ore circa).
•    La vita segreta degli alberi.
•    La classificazione delle piante.
•    Riconoscimento di foglie, fiori, semi e frutti.
•    Gli aromi e i profumi del bosco.
Laboratorio didattico: come preparare un erbario didattico.
II° ITINERARIO: “ La Terra racconta”
Lo studio delle rocce, della vegetazione e del paesaggio aiutano a comprendere la genesi e l’evoluzione geologica del lago di Nemi, testimone del passato vulcanico del territorio dei Castelli Romani (durata globale 3 ore circa)
•    Introduzione ai temi della geologia.
•    Rocce vulcaniche.
•    Terremoti e vulcani.
Laboratorio didattico: simuliamo un’eruzione vulcanica .

Il Parco Sforza Cesarini per la scuola primaria

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PROGETTO CULTURA:
La visita guidata che si vuole proporre prevede una passeggiata all’interno del Parco storico con guida in costume (fino alla seconda classe) che illustrerà la storia  del giardino Sforza Cesarini (durata un’ora  e mezza circa).
Alla passeggiata seguirà un breve momento di ricreazione per la merenda.
Tra i laboratori didattici che seguono il break si può scegliere:
1.    Il Quiz a premi nella modalità del gioco “Il Paiolo di rame” o “Ruba bandiera” (domande sulla visita effettuata); durata un’ora circa.
Preferibilmente consigliato alle classi I-II-III.
2.    Il grande Puzzle : gli elementi da assemblare sono le caratteristiche peculiari dei giardini storici, es. Il parco all’italiana, il parco simbolico, il parco romantico inglese.
Preferibilmente consigliato alle classi III-IV-V; durata un’ora circa.

PROGETTO NATURA:
I° ITINERARIO: “ Il Mondo della Natura attraverso i  sensi”
Conoscere un ambiente naturale attraverso l’utilizzo di attività sensoriali e l’uso della fantasia (durata globale 3 ore circa).
I laboratori sensoriali comprendono le seguenti attività:
La vista – La tavolozza dei colori della natura.
L’olfatto – Alla ricerca delle erbe e piante profumate. Realizzazione del “libro dei profumi ”.
L’udito – Ascoltiamo i suoni che la natura ci regala.
Il tatto – Il mistero della scatola chiusa.
Nel parco con fantasia – Lettura di un racconto e giochi naturalistici.

II° ITINERARIO: “Il meraviglioso mondo delle piante”
Scoprire gli stratagemmi che le piante hanno adottato per sopravvivere. Saper riconoscere  foglie, fiori, semi e frutti delle piante più comuni nel Parco. Tre ore
•    La vita segreta degli alberi.
•    La classificazione delle piante.
•    Riconoscimento di foglie, fiori, semi e frutti. merenda
•    Gli aromi e i profumi del bosco.
Laboratorio didattico: come preparare un erbario artistico

III° ITINERARIO: “ La Terra racconta”
Lo studio delle rocce, della vegetazione e del paesaggio aiutano a comprendere la genesi e l’evoluzione geologica del lago di Nemi, testimone del passato vulcanico del territorio dei Castelli Romani (durata globale 3 ore e mezza circa).
•    Introduzione ai temi della geologia.
•    Rocce vulcaniche.
•    Terremoti e vulcani. merenda
Laboratorio didattico: simuliamo un’eruzione vulcanica  sul campo

Il Parco Sforza Cesarini per i piccoli

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La scuola dell’infanzia rappresenta per i bambini una delle prime finestre sul mondo. Qui si impara a relazionarsi con i compagni, con nuove esperienze, col mondo esterno alla propria realtà familiare.
Per questa fascia d’età Diakronica propone una serie di uscite fortemente improntate all’esperienza pratica, fondate sul gioco e sulle attività che coinvolgono il bambino in maniera attiva.

PROGETTO CULTURA:
La visita guidata che si vuole proporre prevede una passeggiata all’interno del Parco storico con guida in costume che illustrerà la storia del Giardino Sforza Cesarini sotto forma di fiaba (durata un’ora e mezza circa).
Alla passeggiata “nel Regno magico” seguirà un momento di ricreazione per dare modo ai bambini di fare merenda.
Il laboratorio didattico (durata un’ora circa) che segue il break sarà incentrato su un momento ludico nel quale si giocherà con le forme, i colori, i simboli di cui è costituito il Parco romantico inglese. Al termine del gioco una sorpresa per tutti i bambini.

PROGETTO NATURA:
ITINERARIO: “ Il Mondo della Natura attraverso i  sensi”
Conoscere un ambiente naturale attraverso l’utilizzo di attività sensoriali e l’uso della fantasia (durata globale 2 ore e mezza circa).
I laboratori sensoriali comprendono le seguenti attività:
La vista – La tavolozza dei colori della natura.
L’olfatto – Alla ricerca delle erbe e piante profumate. Realizzazione del “ Libro dei
Profumi ”.
L’udito – Ascoltiamo i suoni che la natura ci regala.
Il tatto – Il mistero della scatola chiusa.
Nel parco con fantasia – Lettura di un’eco- fiaba e giochi naturalistici.

A piedi nel Parco

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Si utilizzano i sentieri del Parco Regionale dei Castelli Romani nelle zone dell’Artemisio, dell’area del Tuscolo, del recinto interno e dei laghi per organizzare attività con la finalità di far conoscere ai ragazzi delle scuole superiori il territorio del Parco stesso nei suoi molteplici aspetti: naturalistici, storici, archeologici e culturali.
Sarà cura dell’associazione mettere a disposizione personale qualificato più adatto alla tipologia del percorso e all’indirizzo che la scuola scelga di approfondire. Durante le passeggiate sono previsti momenti di “laboratorio” che possono approfondire i temi specifici dell’escursione e consolidare le conoscenza acquisite dai ragazzi. si può concordare inoltre con l’associazione la possibilità di unire ad una più breve escursione una visita, eventualmente guidata dagli operatori stessi, presso uno dei musei del territorio e che abbia attinenza con il tema trattato.

Arvicole vs volpi

Posted in: Attività educative per scuola primaria, Attività per le Scuole by Cecilia on 7 dicembre 2009 | No Comments

I Boschi non sono semplici aggregati di piante ed animali, ma ambienti in continua evoluzione nei quali gli esseri viventi hanno relazioni molto strette.

La visita guidata è finalizzata a comprendere l’ecosistema bosco mella sua struttura e funzione e a scoprire il ruolo che ogni sua componente svolge nell’equilibrio globale del bosco stesso, e come le varie componenti siano indispensabili l’una alle altre.

Attraverso il gioco di ruolo “Arvicole vs Volpi”, verrà chiarito il delicato rapporto preda-predatore, personaggi che i ragazzi saranno chiamati ad interpretare, scoprendo così un modo diverso di “vivere la natura”.

Affogare in un bicchiere d’acqua

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Dal mito alla scienza i ragazzi avranno modo di scoprire in modo divertente un mondo tanto affascinante  quanto sconosciuto , ma che troppo spesso si dà per  scontato : l’acqua.
Biologi e Naturalisti dispenseranno “gocce di memoria” per poi passare ad una trattazione più scientifica , sempre con una modalità interattiva.
Al banco di lavoro i giovani ricercatori saranno invitati a condurre piccoli esperimenti come “la danza acquatica” o “facciamo un buco nell’acqua”  per scoprire in modo divertente il rigore delle leggi chimiche che ruotano intorno a questa molecola.
Inoltre i ragazzi si accosteranno al concetto di “sviluppo sostenibile” imparando a “come non fare acqua da tutte le parti”.
Dopo il  pranzo al sacco si raggiungerà  la “FONTE REGILLA ”, dove si potranno avere delucidazioni sul processo di imbottigliamento dell’acqua che sgorga naturalmente in questa zona del Parco dei Castelli Romani  .

La possibilità di visitare la “FONTE REGILLA” è subordinata alla disponibilità momentanea della struttura.
Si richiede la possibilità di usufruire della struttura ai Pratoni del Vivaro dove poter condurre la parte teorico-sperimentale.
In caso di pioggia è garantita la parte teorico sperimentale, previa concessione della struttura dei Pratoni del Vivaro, e la visita alla “FONTE REGILLA”  in dipendenza della disponibilità della struttura.

Durata: giornata intera

Il Rex Nemorensis

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Narra la leggenda, che al tempo degli antichi romani, presso il bacino del lago di Nemi esisteva un re, che sorvegliava la preziosa vita del bosco sacro alla dea Diana.
Il bosco ha sempre avuto nel corso dei secoli significato ed importanza per la vita degli uomini. Oggi rappresenta un rifugio, un posto per rigenerare il corpo e lo spirito con una semplice passeggiata. A piccoli passi si scopre così il fascino della natura attraverso odori, suoni, colori che da sempre hanno accompagnato l’uomo ma che oggi si rivelano insoliti e per questo emozionanti per chi è abituato alla vita in città o alle comodità domestiche.

Obiettivi
La visita ha l’intento di far scoprire quante varietà di specie convivono in un bosco e di far comprendere come proprio le molteplici combinazioni di specie danno vita a boschi diversi, ognuno caratteristico di un dato territorio, creando così ecosistemi simili ma sempre nuovi ed originali.

Tipologia e modalità di svolgimento
Itinerario naturalistico-ambientale con integrazioni ludiche. Visita guidata di mezza giornata.
Periodo: Tutto l’anno

N.B. L’accesso al santuario di Diana deve essere autorizzato dalla Sovrintendenza del Lazio, che stabilirà al momento l’agibilità o meno del sito a causa di scavi archeologici in atto.

Il bosco del Cerquone

Posted in: Attività educative per scuola materna, Attività per le Scuole by Cecilia on | No Comments

Passeggiata alla scoperta del sentiero che si snoda attraverso la natura secolare ed incontaminata all’ombra della più grande quercia  del Lazio. L’itinerario si svolge nell’ultimo lembo di bosco originario nell’area dei Colli Albani.
Obiettivi
La visita guidata è finalizzata esplorare il mondo attraverso i cinque sensi, descrivere animali e piante raggruppandoli e mettendo in evidenza le differenze, descrivere il ciclo vitale di una pianta, conoscere le caratteristiche principali dell’ambiente boschivo dei Colli Albani e porre attenzione al problema ecologico.

Tipologia e modalità di svolgimento
Itinerario naturalistico
Visita di mezza giornata. Si richiedono scarpe da ginnastica

Periodo: tutto l’anno

Il castello medievale e l’abbazia
Sermoneta e Valvisciolo

Posted in: Attività educative per scuola primaria, Attività per le Scuole by Cecilia on 30 settembre 2009 | No Comments

Itinerario alla scoperta di uno dei castelli meglio conservati del Lazio, quello di Sermoneta, e del vicino Borgo medievale. La visita guidata continua quindi presso la bellissima Abbazia di Valvisciolo.

Obiettivi
Il presente itinerario mira a far conoscere la struttura medievale degli edifici, il borgo fortificato, il prestigio e la funzione del castello.

Tipologia e modalità di svolgimento
Itinerario interdisciplinare storico-artistico.
Visita guidata di un’intera giornata, pranzo al sacco; si richiedono calzature adeguate (scarpe da ginnastica).

Classi: IV-V
Costo: Si aggiunge alla tariffazione della visita guidata il costo del biglietto d’ingresso al Castello di Sermoneta (in quanto proprietà della fondazione privata Caetani).
Periodo: tutto l’anno, tranne il giovedì