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L’associazione..
Icononauta Diakronica nasce nel 1999 con l’obiettivo di valorizzare il territorio dei Castelli Romani, ricco di cultura, tradizione, storia e di suggestive località. Con creatività ed entusiasmo abbiamo realizzato, in collaborazione con enti pubblici e privati del territorio, itinerari e pacchetti turistici, manifestazioni, iniziative di valorizzazione di cultura e tradizione locale, visite guidate iniziative per bambini e molto altro… per un pubblico che va da zero a novantanove anni…
Proposte di visite guidate
e laboratori didattici per le scuole
Il Parco Sforza Cesarini rappresenta un patrimonio storico-paesaggistico di notevole interesse. Nasce come giardino romantico in stile inglese per volontà del duca Lorenzo Sforza Cesarini (1807-1866), che lo dedicò alla consorte duchessa Carolina Shirley (-1897). Affidò il progetto ad Augusto Lanciani, l’architetto che si occupò anche della ristrutturazione del Palazzo ducale. Egli realizzò un sistema di percorsi, che, arricchiti da piante autoctone ed esotiche, giochi d’acqua e finti ruderi, crearono mirabili effetti scenografici. La suggestione del Parco suscitò immediatamente l’interesse di viaggiatori, poeti e artisti del Grand Tour, i quali espressero l’artificiosa bellezza del giardino in mirabili vedute e incisioni del Parco e del lago di Nemi.
L’abbandono progressivo nel corso di questo secolo ha portato il Parco in un notevole stato di decadimento: depredato dei suoi arredi, dei marmi antichi, danneggiato nel suo patrimonio arboreo, di cui rimane spesso soltanto il ricordo. Tuttavia l’intervento di restauro, promosso e finanziato dal Comune di Genzano, ha posto fine a questo lento e progressivo degrado e ha reso possibile la riapertura al pubblico in occasione della Festa del pane nel settembre 2006.
L’Associazione culturale e di promozione sociale Diakronica che, per conto del Comune di Genzano di Roma gestisce la valorizzazione del Parco Sforza Cesarini, propone alle scuole dei Castelli romani (Scuola dell’Infanzia, Scuola Elementare, Scuola Primaria inferiore e Scuola Secondaria) una visita guidata che segue due filoni principali quali: progetto cultura e progetto natura, abbinata a laboratori didattici. Inoltre, per promuovere e valorizzare la cultura, le tradizioni e le risorse naturali del territorio laziale e in particolare dei Castelli Romani propone moduli didattici e visite guidate, costruiti tenendo conto delle esigenze formative dei ragazzi nelle specifiche fasce d’età con momenti ludico-dittattici, per fissare con più facilità ed in modo stimolante ed interattivo i contenuti della visita guidata e per sviluppare le competenze degli alunni.
Obiettivi globali del progetto scolastico
Rendere consapevoli gli studenti di uno degli esempi importanti del nostro patrimonio naturale, culturale ed artistico. Nel progetto cultura i concetti fondamentali che si vogliono trasmettere sono:
- 1. La riscoperta di una ricchezza culturale del nostro territorio, evidenziata dall’importanza del Parco storico nell’impianto urbanistico della città e il significato funzionale e simbolico del giardino romantico inglese con opportuni confronti con le altre tipologie di giardino conosciute.
2. La definizione di Museo all’aperto quale può essere considerata la tipologia del giardino storico, tutela e conservazione dello stesso, come bene paesaggistico. Nel progetto natura i concetti fondamentali che si vogliono trasmettere sono:
3. L’educazione al valore e significato degli ambienti naturali considerati patrimonio collettivo da sviluppare e conservare.
4. Il ruolo importante dei giardini botanici nella conservazione e riproduzione di specie vegetali.
5. Imparare a muovere i passi della nostra vita nella direzione del rispetto e amore verso la natura.
6. Riconoscersi come parte integrante e partecipe del ciclo necessario della natura dato che spesso viene dimenticato a favore del progresso tecnologico.
ITINERARI PER LA SCUOLA DELL’INFANZIA
PROGETTO CULTURA:
La visita guidata che si vuole proporre prevede una passeggiata all’interno del Parco storico con guida in costume che illustrerà la storia del Giardino Sforza Cesarini sotto forma di fiaba (durata 45 minuti circa). Alla passeggiata “nel Regno magico” seguirà un momento di ricreazione per dare modo ai bambini di fare merenda. Il laboratorio didattico (durata 30 minuti circa) che segue il break sarà incentrato su un momento ludico nel quale si giocherà con le forme, i colori, i simboli di cui è costituito il Parco romantico inglese. Al termine del gioco una sorpresa per tutti i bambini.
PROGETTO NATURA:
ITINERARIO: “IL MONDO DELLA NATURA ATTRAVERSO I SENSI”
Conoscere un ambiente naturale attraverso l’utilizzo di attività sensoriali e l’uso della fantasia (durata globale 1 e mezza circa). I laboratori sensoriali comprendono le seguenti attività:
- La vista – La tavolozza dei colori della natura.
L’olfatto – Alla ricerca delle erbe e piante profumate. Realizzazione del “ Libro dei Profumi ”.
L’udito – Ascoltiamo i suoni che la natura ci regala.
Il tatto – Il mistero della scatola chiusa.
Nel parco con fantasia – Lettura di un’eco-fiaba e giochi naturalistici.
PROGETTO CULTURA – NATURA:
ITINERARIO: “LEGGENDE NEL BOSCO”
La grande varietà di forma, struttura e colore delle piante da sempre ha spinto l’uomo a fantasticare su di esse dando vita nel tempo ad innumerevoli miti e leggende arrivati fino ai nostri giorni.
Modalità di visita: il percorso verrà animato attraverso la rappresentazione delle leggende al cui racconto i ragazzi verranno coinvolti attivamente.
Il costo della visite comprensive di guida e materiali per i laboratori è di euro 3,00 a bambino.
ITINERARI PER LA SCUOLA ELEMENTARE
PROGETTO CULTURA:
La visita guidata che si vuole proporre prevede una passeggiata all’interno del Parco storico con guida in costume (fino alla seconda classe) che illustrerà la storia del giardino
Sforza Cesarini (durata 45 minuti circa). Alla passeggiata seguirà un breve momento di ricreazione per la merenda. Tra i laboratori didattici che seguono il break si può scegliere:
1. Il Quiz a premi nella modalità del gioco “Il Paiolo di rame” o “Ruba bandiera” (domande sulla visita effettuata); durata un’ora circa.
Preferibilmente consigliato alle classi I-II-III.
2. Il grande Puzzle: gli elementi da assemblare sono le caratteristiche peculiari dei giardini storici, es. Il parco all’italiana, il parco simbolico, il parco romantico inglese.
Preferibilmente consigliato alle classi III-IV-V; durata 30 minuti circa.
PROGETTO NATURA:
I° ITINERARIO: “ IL MONDO DELLA NATURA ATTRAVERSO I SENSI”
Conoscere un ambiente naturale attraverso l’utilizzo di attività sensoriali e l’uso della fantasia (durata globale 1 ora e mezza circa). I laboratori sensoriali comprendono le seguenti attività:
La vista – La tavolozza dei colori della natura.
L’olfatto – Alla ricerca delle erbe e piante profumate. Realizzazione del “libro dei profumi ”.
L’udito – Ascoltiamo i suoni che la natura ci regala.
Il tatto – Il mistero della scatola chiusa.
Nel parco con fantasia – Lettura di un racconto e giochi naturalistici.
II° ITINERARIO: “IL MERAVIGLIOSO MONDO DELLE PIANTE”
Scoprire gli stratagemmi che le piante hanno adottato per sopravvivere. Saper riconoscere foglie, fiori, semi e frutti delle piante più comuni nel Parco.
Durata della visita: tre ore
• La vita segreta degli alberi.
• La classificazione delle piante.
• Riconoscimento di foglie, fiori, semi e frutti.
Seguirà un breve momento di ricreazione per la merenda.
• Gli aromi e i profumi del bosco.
Laboratorio didattico: interazione dei ragazzi con la natura attraverso giochi e attività didattiche a tema.
PROGETTO CULTURA – NATURA:
ITINERARIO: “LEGGENDE DEL BOSCO”
La grande varietà di forma, struttura e colore delle piante da sempre ha spinto l’uomo a fantasticare su di esse dando vita nel tempo ad innumerevoli miti e leggende arrivati fino ai nostri giorni.
• La forma delle piante evoca il mito
• Dal mito alla scienza
• Mito greco-romano
• Fiabe medioevali
• Tradizione cristiana
Modalità di visita: il percorso verrà animato attraverso la rappresentazione delle leggende al cui racconto i ragazzi verranno coinvolti attivamente. Il costo della visite comprensive di guida e materiali per i laboratori è di euro 3,00 a scolaro.
ITINERARI PER LA SCUOLA PRIMARIA INFERIORE
PROGETTO CULTURA:
La visita guidata, della durata di circa 1 ora e trenta, prevede:
1. una breve dissertazione sulla Storia dei giardini, mettendo in evidenza le varie tipologie di giardino e l’evoluzione del gusto nel corso dei secoli.
2. l’esposizione della Storia del parco, evidenziando le peculiarità del giardino romantico inglese
3. un break
4. un Laboratorio didattico, che si svolgerà all’interno del parco: verrà consegnato un Questionario, finalizzato a valutare le conoscenze acquisite dai ragazzi durante l’itinerario.
PROGETTO NATURA:
I° ITINERARIO: “IL MERAVIGLIOSO MONDO DELLE PIANTE”
Scoprire gli stratagemmi che le piante hanno adottato per sopravvivere. Saper riconoscere foglie, fiori, semi e frutti delle piante più comuni nel Parco (durata globale 1 ora e mezza circa).
• La vita segreta degli alberi.
• La classificazione delle piante.
• Riconoscimento di foglie, fiori, semi e frutti.
• Gli aromi e i profumi del bosco.
Laboratorio didattico: interazione dei ragazzi con la natura attraverso giochi e attività didattiche a tema.
Il costo della visite comprensive di guida e materiali per i laboratori è di euro 3,00 a scolaro.
ITINERARI PER LA SCUOLA SECONDARIA
PROGETTO CULTURA :
La visita guidata, della durata di circa 1 ora e trenta all’interno del Parco Sforza Cesarini.
prevede:
I° ITINERARIO: “IL MERAVIGLIOSO MONDO DELLE PIANTE”
1. Breve dissertazione sulla Storia dei giardini, mettendo in evidenza le varie tipologie di giardino ( giardino all’italiana, giardino all’inglese, etc..) e l’evoluzione del gusto nel corso dei secoli.
2. Esposizione della Storia del parco, evidenziando le presenze archeologiche e gli elementi caratterizzanti il giardino romantico inglese ottocentesco
3. Panoramica sull’importanza della Tutela e conservazione dei beni culturali, finalizzata a offrire un quadro generale dello stato attuale del patrimonio artistico.
4. Break
5. Laboratorio didattico che si svolgerà all’interno del parco:
• Riflessione critica su l’immagine di una tipologia di giardino data nella quale dovranno essere evidenziate le caratteristiche peculiari di ogni parco storico ed interpretati i simboli che vi si celano, per poi inserirli nel contesto storico filosofico a cui appartengono.
Preferibilmente consigliato alle classi I-II-III.
II° ITINERARIO: “IL SUBLIME E IL PITTORESCO NELL’ARTE”
Visita guidata all’interno dell’ottocentesco Parco Sforza Cesarini alla scoperta del Romanticismo attraverso l’analisi della nascita della corrente letteraria romantica, in Francia con M.me De Stael e Lamartine, in Inghilterra con Wordsworth e Coleridge ed in Germania con lo Sturm und Drang. Oltre al tradizionale percorso, si approfondiranno temi quali:
1. “il Sublime ed il Pittoresco nell’arte” con Friedrich e Turner
2. “il rapporto fra Uomo e Natura” con la Scuola di Barbison ed i paesaggisti
3. “il Pessimismo storico e cosmico” del Leopardi
4. “la sacralità dei Sepolcri” del Foscolo e “l’importanza della storia” del Manzoni.
Preferibilmente consigliato alle classi IV e V.
N.B. per questo itinerario non è previsto il laboratorio, in quanto la durata della visita è di un’ora e mezza.
PROGETTO NATURA:
ITINERARIO: “PARCO SFORZA CESARINI : UN’OASI DI BIODIVERSITA’ TRA I CASTELLI ROMANI”
Apprezzare l’importanza della biodiversità e riconoscere la flora autoctona, ben conservata all’interno del parco, e quella alloctona, grazie alla collezione di piante esotiche della famiglia Sforza Cesarini.
• Specie autoctone ed alloctone
• La classificazione delle piante
• Riconoscimento di foglie, fiori, semi e frutti
• Genesi ed evoluzione geologica del Lago di Nemi.
